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  Noticias Principales
11/08/2014
 

Informamos que ha sido resuelto el porcentaje faltante correspondiente a la modificación del Nomenclador que se aplicará a partir del 1ero. de Noviembre, con esto se completa el acuerdo salarial 2014.

El siguiente es el detalle de los salarios básicos que se alcanzarán, en cada caso corresponde agregar la bonificación por antigüedad:

Por Dedicación Simple corresponde:

Profesor Titular  $  3.656,38  implica un porcentual del   33.18 %

Profesor Asociado  $ 3.275,28   -  32.99 %

Profesor Adjunto   $  2.894,19   -  32.75 %

Auxiliar Docente  JTP   $ 2.513,10  -  32.44 %

Auxiliar Docente Ayudante de Primera  $ 2.132,00  -  32.02 %

Para la Semidedicación los montos citados se multiplican por dos (2).-

Para la dedicación Full Time se multiplican por cuatro (4).-

 

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26/07/2014
INGLES NIVEL I y II
 

FAGDUT INFORMA

APERTURA DE INSCRIPCIONES CURSO DE

INGLÉS TÉCNICO - LECTO - COMPRENSIÓN

NIVEL I  Y  NIVEL II

Dictado por el Profesor
Sergio F. Zaninetti
Días de cursado: Miércoles en el Horario: de 18 a 20
Total por Nivel : 12 Clases
INICIO: Miércoles 27de Agosto de 2014
Costo Curso por Nivel
Afiliados a FAGDUT $ 100,00
No Afiliados $ 350,00
Las preinscripciones se realizan por mail:  fagdutcordoba@gmail.com
 


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25/07/2014
 

Córdoba, 22 de Julio de 2014.-

COMUNICADO DE PRENSA

Señor Docente:

                        Informamos que hemos firmado el acuerdo salarial 2014 según el mandato del Consejo Directivo reunido en nuestra Sede Central de Rosario  el sábado 28 de junio, el que resolvió aceptar la propuesta del gobierno condicionada a la reapertura de la paritaria o mecanismo análogo, para el supuesto de que la inflación sea superior a los índices del acuerdo.

                        En función de ello queremos  informar, fundamentalmente sobre los puntos del acuerdo que inciden directamente sobre lo salarial y como lo hacen sobre los actuales salarios:

16,5% a partir del 01 de Junio

10% a partir del 01 de Agosto

2% a partir del 01 de Septiembre

En Noviembre se agregará un porcentaje a definir, que surgirá de la modificación del Nomenclador.

Según la antigüedad le corresponderá agregar los siguientes porcentajes:

De  0 a 5 años 20% - De 5 a 7 años 30% - De 7 a 10 años  40% - De 10 a 12 años  50%

De 12 a 15 años  60% - De 15 a 17 años 70% - De 17 a 20 años  80% - De 20 a 22 años 100%

De 22 a 24 años  110%  -  Desde 24  años    120%

Total Acumulado desde Junio/14  =  30.713 %

 

GARANTÍA SALARIAL:

A partir del 01/03/2014  -  $8.000 netos para los salarios de los docentes con cargos de dedicación exclusiva; de $4.000 netos para los cargos de dedicación semiexclusiva y de $2.000 netos para los cargos de dedicación simple a excepción de la categoría ayudante de 2da.

A partir del 01/08/2014  -  $8.800 netos para los salarios de los docentes con cargos de dedicaci6n exclusiva; de $4.400 netos para los cargos de dedicaci6n semiexclusiva y de $2.200 netos para los cargos de dedicaci6n simple a excepci6n de la categoría ayudante de 2da

ADICIONAL POR TÍTULO DE POSGRADO

A partir del 01/11/2014  -  Modificar los porcentajes de los adicionales remunerativos no bonificables sobre los salarios básicos que se detallan a continuación, manteniendo en todos los casos las condiciones y requisitos a cumplir para su efectivo pago:

Adicional por titulo de doctorado:    17%     (es  15 %)

Adicional por titulo de maestría:         7%          (es 5 %)                                                                      

Adicional por titulo de especialización:    5%     (es 2.5 %)

 

Ing. Héctor A. BIANCHI

Secretario Adjunto Nacional
 

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20/05/2014
 

CURSO SEMIPRESENCIAL CON CRÉDITO
“SIN COSTO PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL"

LA ASOCIACION GREMIAL DE DOCENTES DE LA UTN  FAGDUT TE INVITA

Al Curso de:     CIENCIAS BÁSICAS Y TECNOLOGÍA
FUNDAMENTOS Y PROPUESTAS METODOLÓGICAS

INICIA EL Sábado 07 de Junio

Inscripción: FAGDUT sede Facultad de 17 a 21 hs. –

Vía Mail a fagdutcordoba@gmail.com  -   Cel. 152756728 ó 156191161 (mensaje) 

Los interesados formarán parte de un espacio de discusión sobre la importancia, implementación, diseño y puesta en práctica de actividades experimentales sencillas de acuerdo con los siguientes objetivos:
Redefinir y articular de los Trabajos Prácticos de las  disciplinas Matemáticas y  Física,  como ejes vertebradores  del Plan de Estudio de Ingeniería.
Circunscribir  y redistribuir los temas de Matemáticas y de Física en función de las aplicaciones específicas que las diferentes Ingenierías necesitarán en el ejercicio de la profesión.
Integrar los aspectos de escritura, redacción y traducción para una adecuada confección de los trabajos prácticos de acuerdo con esta propuesta.                                                                                                                                                                                                   

Inicio   sábado 07 de Junio 2014
Día y horario Sábados de 9 a 13 hs. Videoconferencia

Duración: 30 horas reloj
Modalidad 5 encuentros  quincenales, trabajo en el portal virtual educativo y examen presencial.

Capacitadores
·         Dra. María Nieves Ortiz Latierro
·         Lic. Jorge Gianfelice
·         Prof. Lucas Scavino
 
          Lenguaje, epistemología y alfabetización académica. Relaciones y tensiones.   Nuevas exigencias en un nuevo contexto de enseñanza universitaria.
          Introducción a los conceptos de ciencia básica, ciencia aplicada, técnica y tecnología. Identificación de  problemas propios de cada una de estas áreas.
          Caracterización de las ciencias básicas. Ciencia formal y fáctica. Estructuración,  interpretación, Modelo y verdad.
          Cuestiones a tratar sobre ciencias básicas: Los teoremas matemáticos en ingeniería.  Necesidad y comprensión de las hipótesis de teoremas, para su correcto uso o aplicación a problemas. Análisis de casos.
         Otras cuestiones de las ciencias básicas: Las definiciones y conceptos. Las falsas definiciones. Arbitrariedades.  Técnicas propias analíticas y numéricas. Tratamiento de la integral de línea y el teorema de Green.
          Compresión, interpretación y traducción. Sus implicancias en los procesos cognitivos. Argumentación sobre enunciados.
          Cuestiones de la ciencia aplicada y la tecnología. Problemas de cada ámbito. Problemas integrados de ambas áreas.  El caso de la cuna de Newton y el del Levitrón.
          Planteo matemático de los problemas.  Necesidad del uso de teoremas y estructuras.  El uso de procedimientos numéricos  y analíticos.
        Diseño, modelo, ejemplo y caso.  Los términos en diferentes contextos.
          Cuestiones de técnica y  tecnología. Diseños tecnológicos y técnicos. Ejemplos de motor y generador eléctrico como diseños de ciencia básica.
          La verdadera naturaleza de las competencias. El exceso de lenguaje pedagógico en la formulación clara de objetivos.
          Organización de guías de trabajos prácticos. Aspectos para tener en cuenta.

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